2024年度 管理栄養士国家試験 問99

解説

行動科学の理論やモデルを活用した栄養教育では、対象者のライフステージ（年齢・発達段階）と準備性（行動変容のステージ）に適した技法を選択して支援することが最も重要である。 単一の管理栄養士の成功体験や知識の一方的伝達は行動変容理論を活かした支援ではなく、すべての構成概念の使用を優先することも実践的ではない。