2025年度 管理栄養士国家試験 問109

解説

効果的な食育は学習者が主体的に企画・実施することで当事者意識が高まり実践につながりやすい。 家庭科クラブの生徒自身がワークショップを企画・実施することで生徒間の波及効果も期待でき、能動的な学習体験が行動変容を促進する。 一方的な動画視聴・食事記録用紙の配布・ポスター掲示は受動的な手法であり参加者の主体性が引き出されにくく効果が限定的である。