2016年度 管理栄養士国家試験 問100

解説

オペラント条件づけとは、自発的な行動の結果として生じる強化子（報酬または罰）によって行動が増減する学習理論である。 「食べたら褒められた→次も食べた」は正の強化、「食べたらおいしくなかった→食べなくなった」は負の結果による消去（罰なし）であり、いずれもオペラント条件づけの例である。 先生に言われて食べたのは言語的説得（情報的影響）であり、空腹による摂食は生理的動機づけ、友人の行動を見てまねするのはモデリング（観察学習）である。