2014年度 管理栄養士国家試験 問117

解説

グループを活用した健康教育の技法として、ワークショップ（参加者が主体的に議論・作業する形式）とブレインストーミング（アイデアを自由に出し合い評価なしで収集する技法）は参加型学習として有効である。 いずれも参加者の主体的関与を促し、気づきや行動変容のきっかけとなる。