正解を2つ選んでください。
正答1・5
解説
解説
1. 問題のテーマ幼児前期（およそ2〜4歳ごろ） における発達段階と指導のポイントこの時期の特徴を理解し、年齢に合った支援内容を選ぶことが問われています。
2. 幼児前期の発達的特徴言葉・感情・社会性が大きく発達する時期「ごっこ遊び」「見立て遊び」が活発になり、象徴機能（ことばや物を他のものに見立てる力）が育つ他児への関心が強まり、一緒に遊ぶ力（協同性）の芽生えが見られる
3. 適切な指導内容（＝正解）見立て遊びを促す例：「積み木をケーキに見立てる」「人形にご飯を食べさせる」など言語の理解力や想像力を育て、ことばの意味の広がりを促す自発的な発話や表現力の基礎になる小集団で活動する場面を設定する友達と一緒に遊ぶことで、社会性・対人スキルを育てる他人の気持ちを理解する「心の理論」の発達につながる協調・順番・やり取りなど、言語的・非言語的コミュニケーションの基礎を学ぶ
4. 不適切な選択肢（幼児前期にはまだ早い内容）音韻意識を育てる文字や音を意識して言葉を分解・操作する力就学前（5〜6歳頃）に育つもので、幼児前期ではまだ早い発話を模倣させる幼児前期では、強制的な模倣よりも自然なやりとりや遊びを通して言葉を引き出すことが大切推論表現を促す「〜だから〜だと思う」などの論理的言語は、幼児後期（4〜6歳）以降に発達する
5. まとめ幼児前期では「象徴機能」と「社会性の芽生え」がキーポイント遊びを通して、自然にことばと関係性を育むことが大切