正答4
解説
正解は4です。
音韻意識（語を音の単位に分けたり操作したりする力）を評価する課題を問う問題です。
この問題は音韻意識の評価法でないものを選ぶので、○ が答え（音韻意識を評価しない課題）です。
【選択肢別解説】
1：× 逆唱課題は、「りんご」を「ごんり」と後ろから言わせる課題で、音韻を保持し操作する力を評価します。
2：× 抽出課題は、「りんごの2番目の音は何か」のように、語の中の特定の位置の音を取り出させる課題です。
3：× 分解課題は、語を拍ごとに区切って言ったり手をたたいたりさせる課題で、音韻の分解能力を評価します。
4：○ 語順課題は文の中の語の並びに関わる課題で、統語の理解や表出を評価するものです。
語の中の音の単位を扱わないため、音韻意識の評価法ではありません。
5：× 置き換え課題は、語の中のある音を別の音に入れ替えさせる課題で、音韻の操作能力を評価します。
【ポイント】
音韻意識の課題には、分解・抽出・削除・逆唱・置き換えなどがあります。
音韻意識の弱さは発達性読み書き障害（ディスレクシア）と関係が深いため、評価が重要です。
【用語】
音韻意識：語を構成する音の単位に気づき、意識的に操作する能力である。
逆唱課題：聞いた語の音を逆の順に言わせる課題で、音韻の操作を調べる。
抽出課題：語の中から特定の位置の音を取り出して答えさせる、音韻意識の課題である。
分解課題：語を一音ずつに分けて答えさせる、音韻意識の課題である。