正答2
解説
子どもの発話意図をくみ取りながら、意図的発声を促し強化していく
前言語期の子どもへの支援では、 療育者と子どもの相互的なコミュニケーションを基礎としながら、 子どもの発声に感性豊かに呼応するような声掛けが重要である。
実物やおもちゃに接する機会を増やし、周囲の物への興味関心を高めながら、物の概念や機能的操作の習得につなげていきたい。
筋緊張と運動の異常により呼吸、発声、その他、口腔機能に障害をもつため、摂食·麻下機能にも問題をもつ場合が多い。
肺炎予防のためにも、重要な課題である。
マカトン法
話しことばと共にサインやシンボルを用いてコミュニケーションを補助する方法である。
麻輝による運動機能の制限や、前言語期であることを考慮すると、少なくとも単語獲得期以降での導入となる。
また、その場合、 サインの表出が困難な事例では、表出手段としてシンボルの活用が検討される