2018年度 言語聴覚士国家試験 午後問172

解説

正解は3。 「リンゴとって」と複数の果物カードから選ばせる課題は、語彙の理解と物品の選択を同時に求めるため1歳6ヶ月健診でことばの理解ができない子のグループ指導としては認知的負荷が高すぎる。 靴を箱にしまう・「ちょうだい」でものを渡す・身振りの模倣・おやつ後に皿を置くはいずれも日常動作の文脈に沿った指示理解の発達を促す適切な課題である。