ホーム › 言語聴覚士国家試験 › 2016年度 › 午後問1722016年度 言語聴覚士国家試験 午後問172言語発達障害学2016年☆ ブックマーク小学3年生の注意欠陥/多動性障害児への配慮で適切なのはどれか。 2つ選びなさい正解を2つ選んでください。教室に子供の作品などの提示物を増やす授業中の私語に対してそのつど注意する他児の行動が見えるように座席を一番後ろにする宿題のプリント1枚あたりの問題数を少なくするメモした持ち物を忘れずに持参したらほめる購入状況を確認しています…正答4・5解説注意の配分の失敗や衝動性から不適切な場面で提示物や他児の様子に気を取られたり、衝動的に立ち歩く要因になったりする事がある。 刺激の少なさ、支援のしやすさから比較的前方の方が良いと考えられている。 注意されることが多くなると他児からの印象が悪くなったり自己不全感に繋がっていく可能性が高くなる。 行動修正の為の具体的な手立てや実行可能な目標を提案し努力がみられたらしっかり褒めるといった対応が基本である← 午後問171午後問173 →まとめて解く2016年度を通しで解く（200問）→この回の他の問題2016年度 言語聴覚士国家試験 の全200問を見る →