2018年度 作業療法士国家試験 午後問106

解説

びまん性軸索損傷で新規の記憶獲得が困難な患者には、覚えること自体を補うため、メモ・スケジュール表・アラームなどの外的記憶補助手段の活用が有効である（正答2）。 毎日異なる課題や複数課題の同時実施、試行錯誤を要する課題は記憶障害者には混乱と失敗を招き、誤りを学習させてしまう。 日課を本人のペースで柔軟に変更するのも一定の手順を反復して定着させる原則に反するため、いずれも適切でない。