2026年度 管理栄養士国家試験 問102
K 中学校の栄養教諭である。 給食がない夏休みにおいてもバランスのとれた昼食を摂れるよう、家庭科教諭と連携し、夏休み前に「昼食料理動画」を作成し、夏休みに入ってからそれを配信することにした。 イノベーション普及理論の「試行可能性」を用いた動画の普及方法として、最も適当なのはどれか。 １つ選べ。
正答4
K 中学校の栄養教諭である。 給食がない夏休みにおいてもバランスのとれた昼食を摂れるよう、家庭科教諭と連携し、夏休み前に「昼食料理動画」を作成し、夏休みに入ってからそれを配信することにした。 イノベーション普及理論の「試行可能性」を用いた動画の普及方法として、最も適当なのはどれか。 １つ選べ。