2019年度 言語聴覚士国家試験 午前問35

解説

正解は3と4です。 ピアジェの認知発達段階のうち、前操作期（おおむね2〜7歳）の特徴を問う問題です。 【選択肢別解説】 1：× 量の保存性は具体的操作期（おおむね7〜11歳）に獲得されます。 前操作期の子どもは、容器の形が変わると量も変わったと判断してしまいます。 2：× 可逆的思考も具体的操作期に獲得されます。 変化をもとに戻せば同じになると考えられる思考で、保存の獲得を支えます。 3：○ 自己中心性は前操作期の特徴です。 他者の視点に立って考えることが難しく、三つ山課題では自分から見える景色を答えます。 4：○ アニミズムは前操作期の特徴です。 太陽や人形など生命のないものにも、生命や意思があると考えます。 5：× 仮説演繹法による思考は形式的操作期（おおむね11歳以降）の特徴です。 仮説を立てて論理的に結論を導く抽象的な思考です。 【ポイント】 ピアジェの段階は、感覚運動期・前操作期・具体的操作期・形式的操作期の4段階です。 前操作期は自己中心性・アニミズム・保存の未成立がキーワードです。 【用語】 前操作期：ピアジェの発達段階の一つで、イメージや言葉を使えるが論理的な操作は未熟な時期である。 自己中心性：他者の視点に立つことが難しく、自分の見方で物事を捉える傾向である。 アニミズム：ものにも命や心があると考える、子ども特有の考え方である。 量の保存性：見た目の形が変わっても、量は変わらないと理解できる性質である。 仮説演繹法：仮説を立て、そこから結論を論理的に導いて確かめる思考法である。