正答4
解説
正解は4です。
運動学習の性質（動機付けや覚醒との関係、学習曲線、転移、プラトー）を問う問題です。
【選択肢別解説】
1：× 動機付けは高過ぎると緊張や焦りを生み、パフォーマンスが下がることがあります。
高いほど向上するという単純な関係ではありません。
2：× 覚醒レベルとパフォーマンスは逆U字の関係にあり、中程度で最も高くなります（Yerkes-Dodsonの法則）。
覚醒が高過ぎるとかえって低下します。
3：× 学習の初期は向上が速く、その後は緩やかになるなど、学習曲線は直線になりません。
一時的に向上が止まる時期もみられます。
4：○ ある課題の学習が別の課題に影響することを転移といいます。
2つの課題の類似性が高いほど、転移の影響は大きくなります。
5：× パフォーマンスの向上が一時的に止まる時期をプラトーといいます。
この間も内部では学習が進んでいることがあり、学習の停止を意味するものではありません。
【ポイント】
運動学習では、覚醒の逆U字の関係、類似性による転移、プラトーの存在がよく問われます。
練習の条件では、フィードバックの頻度や練習の配列（ランダム練習など）も重要です。