正解を3つ選んでください。
正答1・2・5
解説
正答は選択肢1・2・5。
シュテルン(選択肢1)は遺伝と環境の両要因が加算的に重なり合って発達を生み出すという輻輳説を唱え、一方の要因に還元しない点が特徴です。
ゲゼル(選択肢2)は一卵性双生児を用いた階段上り実験から、訓練より成熟が先行するという成熟優位説を主張しました。
発達段階(選択肢5)は量的な積み上げでなく、前後の段階と質的に異なる変化として区切る概念です。
選択肢3の「レジリエンス」は逆境からの回復力を指す概念であり、学習の準備性は「レディネス」です。
選択肢4の臨界期の概念はローレンツらの刷り込み研究によるものであり、行動主義のワトソンの主張ではありません。