次の文は、「保育所保育指針」第３章「健康及び安全」２「食育の推進」の一部である。
（ Ａ ）〜（ Ｄ ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを１つ選びなさい。
・子どもが自らの感覚や体験を通して、自然の恵みとしての食材や（ Ａ ）への意識、調理する人への感謝の気持ちが育つように、子どもと調理員等との関わりや、（ Ｂ ）など食に関わる保育環境に配慮すること。
・（ Ｃ ）や地域の多様な関係者との連携及び協働の下で、食に関する取組が進められること。
また、（ Ｄ ）の支援の下に、地域の関係機関等との日常的な連携を図り、必要な協力が得られるよう努めること。
（組み合わせ）
正答4
解説
正答は選択肢4（Ａ：食の循環・環境／Ｂ：調理室／Ｃ：保護者／Ｄ：市町村）。
保育所保育指針では「自然の恵みとしての食材や食の循環・環境への意識」（Ａ）、食に関わる保育環境として「調理室」（Ｂ）が示されている。
連携対象として「保護者や地域の多様な関係者」（Ｃ）、支援主体として「市町村」（Ｄ）が明記されている。
「いのちの大切さ」や「畑・園庭」は指針本文の表現と異なる。