2020年度 言語聴覚士国家試験 午前問56

解説

統語理解障害では、語彙理解が可能でも、文になると正確な理解ができない。 一方、語義失語では、語彙の理解ができなくても、統語的な理解は保たれる 漢字単語の読解には、漢字単語とその単語の示す意味表象が結びつかなければならない。 音韻表象と結びつけば音読はできるが、同時に意味表象と結びつかなければ読解には至らない 仮名単語とその音韻表象が結びつくようになれば、読むことは可能になる。 構成する仮名が一字ずつ読めなくても、仮名単語を読むことは可能である。 聴覚提示された複数の文節からなる短文の理解では、聴覚的把持力だけではなく、短文を構成する語彙の意味理解、統語的構造の理解が必要である。 ※音韻性錯語では、語を構成する音の一部が他の音に置き換わったり、配列を誤ったりする。 語頭音が与えられても改善しずらい。