ホーム › 言語聴覚士国家試験 › 2015年度 › 午後問1632015年度 言語聴覚士国家試験 午後問163失語・高次脳機能障害学2015年☆ ブックマーク記憶障害に対する訓練・指導として適切でないのはどれかタイマー機能の活用エラーレスラーニング（誤りなし学習）環境調整内的ストラテジーの利用図形のマッチング購入状況を確認しています…正答5解説図形のマッチングは視覚的認知、弁別と言った事が目的となる。 記憶障害へのアプローチとしては不適切である← 午後問162午後問164 →まとめて解く2015年度を通しで解く（200問）→この回の他の問題2015年度 言語聴覚士国家試験 の全200問を見る →