次の文は、保育所でみられる子どもの姿に関する記述である。
Ａ〜Ｄに関連する用語を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを1つ選びなさい。
Ａ 実際には見えていない土の中のジャガイモを描く。
Ｂ 赤い夕陽を見て、「お日様が照れているよ」と保育士に言う。
Ｃ 保育所にお化けが出てくる夢を見た後に登園すると、保育所にお化けがいると思う。
Ｄ 既にごっこ遊びをしている子どもが、新たに参加する子どもに、遊びの設定や役割の説明を行う。
【語群】
ア 知的リアリズム イ 視覚的リアリズム ウ アニミズム エ タブラ・ラサ
オ 実念論 カ 認知的葛藤 キ 心の理論 ク 活動理論
（組み合わせ）
正答1
解説
正答は選択肢1（Ａ：ア／Ｂ：ウ／Ｃ：オ／Ｄ：キ）です。
Ａの「見えないジャガイモを描く」は知的リアリズム（ア）で、視覚的に見えなくても知っている事物を描く幼児期の絵の特徴です。
Ｂの「夕陽が照れている」はアニミズム（ウ）で、無生物に感情・意思を付与する前操作期の思考です。
Ｃの「夢の出来事を現実と混同する」は実念論（オ）で、夢や言葉などの心的・象徴的な事象が現実世界にも実在すると考える特徴です。
Ｄの「遊びの設定や役割を新来者に説明する」は心の理論（キ）の表れで、他者が自分と異なる知識・視点をもつことを理解した上で説明する行動です。