次のうち、「保育所保育指針」第２章「保育の内容」（２）「小学校との連携」の一部として、（ａ）〜（ｅ）の下線部分が正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
保育所保育において育まれた（ａ）生きる力を踏まえ、（ｂ）義務教育が円滑に行われるよう、小学校教師との意見交換や合同の（ｃ）研究の機会などを設け、（中略）「幼児期の終わりまでに育って欲しい姿」を（ｄ）共有するなど連携を図り、保育所保育と小学校教育との円滑な（ｅ）接続を図るよう努めること。
（組み合わせ）
正答5
解説
正答は選択肢5（ａ×ｂ×ｃ○ｄ○ｅ○）です。
保育所保育指針第２章（２）「小学校との連携」の条文照合問題です。
ａの「生きる力」は誤りで、正しくは「資質・能力」です。
ｂの「義務教育」は誤りで、正しくは「小学校教育」です。
ｃの「研究」は条文通りの正しい語句です（保育所保育指針では「合同の研究の機会などを設け」と規定されています）。
ｄの「共有する」とｅの「接続を図る」も条文通りの正しい表現です。
この条文は保育所と小学校の間の円滑な接続・連携を促進するための取り組みを示したものです。