2024年度 言語聴覚士国家試験 午後問148

解説

正解は1と2と3です。 リハビリテーションは、医学的・教育的・職業的・社会的の4分野に分けられます。 教育リハビリテーションは、障害のある子どもなどへの教育を通して能力を伸ばし、社会参加を支える分野です。 【選択肢別解説】 1：○ 進路指導は教育リハビリテーションで行います。 卒業後の進学や就労に向けて、学校が中心となって支援します。 2：○ 交流教育は教育リハビリテーションに含まれます。 特別支援学校の子どもと通常の学校の子どもが一緒に活動し、相互理解を深めます。 3：○ 潜在的な能力の開発は教育リハビリテーションで行います。 一人ひとりの障害や発達に応じた教育で、もっている力を引き出します。 4：× 職業紹介は教育リハビリテーションではなく、職業リハビリテーションの内容です。 ハローワークなどが担います。 5：× 社会生活力を身につけることは、社会リハビリテーションの目的です。 社会生活力とは、さまざまな社会的状況の中で自分のニーズを満たす力を指します。 【ポイント】 医学的リハビリテーションは機能回復、職業的リハビリテーションは就労、社会的リハビリテーションは社会生活力の獲得が中心です。 教育的リハビリテーションは特別支援教育などを通して行われます。 【用語】 教育リハビリテーション：障害のある子どもなどへの教育を通して能力を伸ばし、社会参加を支える分野である。 交流教育：障害のある子どもと障害のない子どもが一緒に活動し、相互の理解を深める教育である。 社会生活力：社会の中で自分の望む生活を営むために必要な、総合的な力のことである。 進路指導：学校で子どもが自分の将来の進学や就労を考え、選べるよう支援する指導である。 職業リハビリテーション：障害のある人が職業に就き、それを続けられるよう、職業指導や訓練、職業紹介などを行う分野である。